新增主力专业、随时随地学AI……2024年浙大本科招生亮点速览！

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浙江大学是一所历史悠久、声誉卓著的归纳型、研讨型、立异式大学，坐落于中国历史文明名城、立异生机之城杭州。

浙江大学的前身求是书院创立于1897年，为中国人自己最早兴办的新式高等校园之一。在127年的办学进程中，浙江大学一向秉承以“求是立异”为校训的优良传统，把服务国家作为最高寻求，尽力在建造中国特征世界一流大学中“走在前列”，培育出了大批闻名科学家、文明大师和职业俊彦，包括1位诺贝尔奖取得者、5位国家最高科技奖得主、4位“两弹一星”勋绩奖章取得者、1位“八一勋章”取得者、1位三军挂像英模、5位国家荣誉称谓取得者、6位“最美奋斗者”和230余位两院院士等。校园坚持把一流本科教育放在优先展开的战略地位，着力构建以学生生长为中心的一流本科教育系统，培育德智体美劳全面展开、具有全球竞争力的高素质立异人才和领导者，为推动中国式现代化和人类文明前进供给人才支撑。

一图速览2024年招生亮点

概况介绍

浙江大学尽力满意公民享有更多优质高等教育的火急需求，2024年本科招生规划整体扩展，各省份招生方案均有添加。一同，聚集自主培育造就优异立异人才，在打造图灵班、机器人工程、数字法治杰出班、智能财政班、数字金融、商务大数据分析以及竺可桢学院根底优异班、混合优异班等特征班级根底上，新增了系列穿插复合招生专业。

人工智能荣誉项目班

新设人工智能荣誉项目班，浙江大学设有全国高校首个人工智能穿插学科，树立脑机智能、区块链与数据安全和核算机辅助规划与图形系统三个全国要点实验室、人工智能产教交融立异渠道以及人工智能省部共建协同立异中心。该项目环绕人工智能中心、核算智能、智能系统三大课程群，着力进步学生的人工智能软硬件技术链开发才干、工程核算思维才干和实践系统树立才干，培育立志探求人工智能研讨前沿的高素质立异式人才，未来有望成为兼具年代敏感性与前瞻性、赋有社会责任感与伦理道德认识的人工智能范畴引领者和战略科学家。

数字公共办理荣誉项目班

新设数字公共办理荣誉项目班，由原竺可桢学院公共办理英才班优化晋级而成，依托公共办理学院雄厚的学科实力和一流的师资队伍，建造数字年代公共办理与公共方针人才培育新形式，培育“技术+数据+办理”的复合型办理人才，培育兼具数字思维与数字技术的现代国家办理者、引领数字革新与智能化展开潮流的未来领导者。

新农科实验班

新设新农科实验班，由原竺可桢学院神农班优化晋级而成，依托竺可桢学院面向全校重生安排选拔，施行本博长周期培育，展开探求式小班化教育、全程高水平科研练习、深度海外研习，聚集农业大数据、生物育种、农业生物安全、动植物绿色高效出产、生态文明等要害范畴，培育努力于引领全球农业展开的科技领军人才和顶尖科学家。生物育种科学专业

新设生物育种科学专业，归入强基方案招生，设置植物育种、动物育种方向，依托竺可桢学院施行特别培育，施行“3+1+X”学制形式，展开全周期点评、多元出口的本博联接培育，由院士等名师咱们领衔拟定培育方案，采纳小班化、1对1导师制，为每一位学生供给世界沟通或联合培育的时机，努力培育具有全球竞争力的生物育种优异立异人才和领导者。

工科试验班

（才智城市与修建工程）

迭代晋级工科试验班（才智城市与修建工程），依托修建工程学院多学科优势，聚集才智城市、智能科技、新材料、先进制作和国家安全等要害范畴，促进学科专业的智能化转型，经过“宽口径、厚根底”“土水交”融通培育、修建学“全面养成”培育，饯别工程根底与信息、智能科学常识的交融强化，探求施行全员深度世界化，培育具有全球竞争力的高素质复合型人才。

工科试验班

（海洋，含才智海洋杰出班）

迭代晋级工科试验班（海洋，含才智海洋杰出班），以海洋科学为引领、海洋精准感知为要点，创始海洋工程与技术专业和才智海洋本博长周期培育项目，强化海洋-信息-智能穿插培育，努力于培育心胸“国之大者”、具有世界视界和全球担任力的海洋范畴杰出立异人才和未来领导者。

涉外法治（英语-法学）

双学士学位项目

新设涉外法治（英语-法学）双学士学位项目，经过英语与法学两个专业的穿插交融，活跃探求实践多方向、跨专业、宽口径专业展开途径，培育英语专业根底过硬，把握法学的理论常识和实务技术，能够担任涉外法治范畴及政府部门、世界安排作业，具有跨文明沟通才干、世界视界、家国情怀和全球竞争力，德法兼修、具有宽厚根基、广大视界、宽博技艺、广大胸襟的复合型、研讨型、立异式人才。

德语-光电信息科学与工程

双学士学位项目

新设德语-光电信息科学与工程双学士学位项目，归入外语类保送生招生，经过德语和光电信息科学与工程两个专业的穿插交融，活跃探求实践多范畴、跨专业、宽口径展开途径，培育具有厚实的德语根本功和跨文明沟通才干、通晓德语国家文明、把握光电科学与技术专业根底常识与技术、具有深沉的人文底蕴和科学精力、兼具家国情怀与世界视界、能够担任全球光电信息科学与工程等范畴科技立异、协作及办理，德智体美劳全面展开、具有全球竞争力的高素质复合型世界化德语科技人才。

法语-电子科学与技术

双学士学位项目

新设法语-电子科学与技术双学士学位项目，归入外语类保送生招生，经过法语、电子科学与技术两个专业的穿插交融，活跃探求实践多方向、跨专业、宽口径专业展开途径，培育具有厚实的法语根本功和跨文明沟通才干、通晓法语国家文明、把握电子科学与技术专业根底常识与技术、具有深沉的人文底蕴和科学精力、兼具家国情怀与世界视界、能够担任全球电子科学与工程范畴科技立异、协作及办理，德智体美劳全面展开、具有全球竞争力的高素质复合型世界化法语科技人才。

1978年，浙江大学开端接收榜首批人工智能硕士研讨生。2019年成为榜首批开设“人工智能”本科专业的高校之一，并树立全国首个人工智能一级穿插学科，构建了从本科生到研讨生的“人工智能”及“智能+”人才培育完好系统，走在全国高校前列。建成系列人工智能类课程、教材系统，由浙江大学牵头，建造教育部战略性新式范畴“十四五”新一代信息技术（人工智能）教材系统、教育部核算机范畴本科教育教育改革试点作业方案（“101方案”）中心课程《人工智能引论》；面向一切学生开设了人工智能通识必修课程群，面向各学科专业开设了分层次的AI+X学科穿插课程群，已建成超越100门AI+X课程，打造了系列具有中国特征的人工智能高水平教材。构建了大批人工智能实践支撑渠道，打造国家人工智能产教交融立异渠道、人工智能省部共建协同立异中心等，研发“智海”新一代人工智能科教渠道，晋级迭代“学在浙大”“教在浙大”“智云讲堂”等才智教育渠道等，支撑全过程、全掩盖、全场景人工智能教育教育。打造人工智能赋能的全新教育生态，树立人工智能教育教育研讨中心，深化教育教育改革，从“了解人工智能”“运用人工智能”“运用人工智能进行立异”三个层次系统推动人工智能教育教育相关作业，推动建造智能教师、智能学伴等新式教育配备使用，协助学生构建习惯未来展开的人工智能素质。

1984年，浙江大学在全国首先兴办了以培育工科优异立异人才为方针的混合班。2000年树立竺可桢学院，成为对优异本科生施行“特别培育”的荣誉学院，也是校园优异人才自主培育的重要基地和教育教育改革的试验田，享有最优的培育途径，可挑选最合适的专业、参加最顶尖的教授团队、承受最具应战的科研练习……聚集根底优异和大类混合培育，现在主修渠道共有7类班级，各类班级培育学生专业根本包括7个学部、12个学科类别。经过“宽口径、厚根底”的通识教育、高质量的荣誉课程系统、全方位的世界化培育、全掩盖的专业导师制等行动施行优异立异人才的个性化培育。完成世界化沟通率100%，施行100%导师制，2023届学生进修率近90%。

注：详细参照校园有关方针履行。

浙江大学构建了“荣誉学院”+“荣誉项目”的本科生荣誉教育系统。荣誉项目也是浙江大学荣誉教育系统的重要组成部分，现在设置有机器人工程班、智能财政班、数字公共办理班、才智动力班、人工智能班等五个班级，由各专业院系担任培育，充沛发挥院系的专业特征及功用，旨在培育各范畴的立异领军人才。

浙江大学学科包括13个类别，是全国学科类别最完全的高校之一。2022年，浙江大学当选第二轮“双一流”建造高校，21个学科当选一流学科建造名单，校园在第五轮学科评价中取得可喜前进。

校园强化学科专业一体化展开，共有91个专业当选国家级一流本科专业建造点，居全国高校前列，充沛体现了校园一流本科专业建造的成效。

树立浙江大学集成电路学院和浙江大学根底穿插研讨院（筹），经过有安排穿插研讨，集聚大学科、大协作、大渠道、大穿插，加速构建愈加杰出的立异生态系统和人才培育系统。

施行面向2030的学科集聚研讨方案，前瞻布局11个集聚型学科范畴，建造多学科穿插人才培育杰出中心，在脑科学、脑机智能、新物质创制、精准医学、穿插力学等前沿方向上取得了系列严重原创效果。

浙江大学以学生生长为中心，系统布局多元特征人才培育项目，全面进步优异立异人才自主培育质量。强化“通专跨”交融培育，培育学生多学科、跨专业穿插的常识和才干。强化个性化培育，针对部分有立异思维和清晰学术志向，且惯例培育方案无法满意其展开方针的优异学生，在名师和学院（系）辅导下，可打破传统培育途径规划“终身一案”。强化多元出口培育，按学生未来展开方向设置本专业进阶、跨专业学习、学生自主修读等3个模块，活跃开设辅修学位、辅修专业（项目）、微辅修，筹建特征(微)辅修项目，开设工程教育高档班、公共办理强化班、世界安排精英人才培育班等特征辅修班，成建制建造“商务大数据分析”“数字金融”等双学士学位项目，进步学生应对大科学、大工程、大人文等情境的归纳才干。强化本研联接贯穿培育，除了强基方案外，继续建造才智海洋班、新农科实验班、巴德年班、临床医学（5+3）、数字法治杰出班等项目，充沛满意学生多样化生长途径。

创设浙江大学学生独有的专业节、学生节、生涯规划节等节日，协助学生增强专业认知，清楚展开方向，零距离深化了解学科、专业，学生在充沛认识展开志向的根底上，依照校园主修专业承认的相关规定，自主请求承认合适自己修读的专业。除少数特别类型招生项目外，每位大类招生的学生均有多次请求转专业时机，校园在资源答应的情况下，最大极限满意学生的专业挑选需求，专业扩容率、转专业成功率位列全国同类高校前列。

浙江大学使用高水平研讨支撑高水平教育，完成科学研讨与教育教育的高度互动耦合。构建“国家-省-校-院”四级科研练习系统，施行启真问学、青青方案、未来学术新星项目、全国要点实验室领航人才培育方案等专项，鼓舞学生早进实验室、早融入科研团队，15个本科生项目入围首届国家自然科学基金青年学者项目赞助名单，数量位列全国高校前列。打造“浙大学子一站式科研导航渠道”，为本科生构建了多通道的科研练习渠道和赋能型、引领型的科研支持系统。现在，渠道集聚了1800余位可辅导本科生科研的导师，包括12位院士和文科资深教授，调集了120余个实验室（含悉数17个全国（国家）要点实验室）、研讨中心、学科比赛项目等。施行根据立异的创业教育，树立“课程-比赛-实训-孵化-实践”全链条作业机制，进步学生实践立异和解决问题才干，学生在世界基因工程机器大赛、日内瓦世界发明展、“互联网+”等世界国内各大赛事中多次闻名，先后2次获全国“互联网+”大赛总冠军，金奖总数居全国高校榜首。

“大不自多，海纳江河”，浙江大学一向以容纳敞开的姿势链接世界。继续推动全球敞开展开战略，拟定《全球敞开展开行动方案2024-2027年》，施行世界顶尖大学学科协作方案等世界协作专项，已与六大洲，40余个国家和地区200余所高校树立了协作关系。在浙大，世界“触手可及”，做好“引进来”和“走出去”两篇大文章，同学们足不出户也能融入世界的怀有，能够在“云端”听世界名校专家的课程，也能够近距离与世界校园互动。2022年起，浙江大学举行全球暑期校园，来自80多个国家和地区400多所高校的学生共上一门课。2024年6月，浙江大学等举行首届世界名校生态赛舟会，来自海内外的25所世界闻名高校学霸以水为桥，以赛会友。全面构建“浙江大学本科生全球学习系统”，院系全掩盖建成“联合培育”“长周期科研实践”“长周期课程”“假日学术沟通”“研学项目”“线上沟通”等项目，为每一位本科生供给至少一次世界化学习沟通的时机，高品质铸造学生全球素质和竞争力。

浙江大学紧紧环绕服务国家战略，推动高质量出口导向的工作育人系统建造，活跃向国防科技范畴、国企央企、国家级科研院所、国家公共服务部门、世界安排、国家战略区域等要点板块继续运送优异毕业生，促进毕业生更高质量更充沛工作。2022QS全球毕业生工作竞争力排名全球第35位。为科学研讨选育优异立异人才，年均约4000名本科毕业生挑选赴海内外顶尖高校高质量进修，其间，境内升学赴双一流A类高校的人数占比近96%，境外进修赴世界排名前50位高校的人数占比近70%。浙大毕业生以厚实的专业常识、立异的思维才干和杰出的领导才干，逐渐生长为各重要范畴的佼佼者。

“假如世界上有天堂，那一定是图书馆的容貌。”在浙大，有可谓“颜值天花板”“最聪明的图书馆”的浙大主图书馆，多元空间配以完全设备，高雅环境配以丰厚资源，才智赋能伴你上下求索。

“学生文明长廊”中，健身房、咖啡吧、文创小铺……已成为浙大师生喜欢的校园打卡点。浙江大学现有学生社团200余家，包括了广受学生喜欢的机器人协会、模仿联合国协会、是非剧社、灵韵音乐剧社等。年终岁末的浙江大学学生节，包括新年狂欢夜、欢喜大巡游等一系列精彩纷呈的活动，是同学们十分等待的节日盛典。浙江大学的校园日常日子快捷智能、气氛温馨。全校具有20余个风格多样的食堂与餐厅，可充沛满意世界各地不同口味学生的饮食需求。食堂环境优美，设备先进，在这里能够体会刷脸吃饭、智能结算、主动核算卡路里等系列科技使用。

学生公寓配有齐备的日常日子设备，最有特征的是多功用自助服务体会室和全国创始的厨艺同享吧——毕至居。校园睡房文明活动多姿多彩，每年都有睡房吉尼斯、跳蚤市场、睡房驿站等活动，让你的大学日子愈加风趣、有品、有料。

亲爱的同学们

芳华的列车现已启航

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